AI创作者AMA知无不言
奉劝大家，一定要管好自己的求知欲。作为一名二十多岁的中职信息技术老师，我算是踩了一个大坑。最开始没有给自己设立边界，一头扎进AI相关的学习里，慢慢难以自拔。去年，同行朋友和我分享各类大模型，告诉我只用偶尔试一试，辅助备课、整理资料，提高日常工作效率。一开始我只是简单问问问题，想着当作教学辅助工具，浅尝一下就好。没想到越研究越着迷，不断挖掘各类实践思路。从不同大模型上手练习，琢磨提示词思路，了解Agent相关能力；日常利用AI整理教案、生成演示代码、制作教学PPT、统计学生数据，从零开始摸索Vibe Coding。年轻人自控力终究有限，慢慢深陷其中。每到夜深人静，忍不住打开电脑，想要优化提示方案、测试新模型、搭建能够用于课堂的简易小工具。探索越深，接触到的专业名词越来越多。RAG、向量嵌入、工作流、MCP、智能体、模型评测……明明知道消耗大量休息时间，可还是忍不住持续钻研。时间久了，养成了改不掉的习惯。手指总下意识放在键盘快捷键上，脑子里不断冒出信息化教学新思路，经常凌晨还在调试提示词。容易失眠，想到适合学生的AI实训方案就格外兴奋，一谈起低代码快速开发，瞬间充满热情。最近这种状态愈发明显。手机只要弹出行业资讯，下意识马上点开查看。生怕错过新模型、实用教学工具，很难克制想要尝试的冲动。身边同事经常打趣我，张口总是这几句话：“这个教学流程，可以借助Agent实现自动化。”“这个实训案例，可以用Vibe Coding快速搭建。”“多模态模型，刚好能够解决课堂上这类教学难题。”现在已经很难离开AI工具。它确实减轻了备课压力，但我也被困在循环之中。总是期待新工具问世，不断思考如何运用到信息技术课堂，无休止探索新的教学可能性。
发布于 贵州
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