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教语文的周老师
07-20·教师·1年
你靠什么“哄自己上班”
入职六年中职教学，摸透了哄自己上班的底层逻辑：教书只是换取薪资的工作，绝不投入过剩个人情绪。不因为学生一时叛逆自我内耗，不纠结家长不理解的指责，分内授课、看管安全、完成教学任务就够。不奢求所有孩子懂事感恩，降低期待，守住边界，下班立刻剥离教师身份，只拿这份薪水，不揽额外情绪负担。
发布于 贵州
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