周洪恩
有些公司开始招聘高中生？（南门立木）（田忌赛马）对创新最大的保护和奖励：是能快速全球化并暴富，至于文凭独木桥，不应该是学校，老师，家长，学生最终追求的结果！新出路出息，终身学习、自我要求自我成长，因材施教，寓教于乐而不是逼人跳楼……（八斗米不满升的故事）。（3M创新模式）倒逼、反推，需要呼叫什么合适的支持和炮火？围绕「探究什么」，《指南》也给出了参考方向。文件设置了生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能六个主题，并配套科学护眼、生物多样性图谱绘制、模拟地震波探测、水火箭制作发射、太阳能发电、智能识别等任务示例，供地方和学校结合区域资源、办学特色和学生实际自主设计。对于一项探究任务，《指南》还明确了完整实施流程。学生需要经历提出问题和假设、设计方案、搜集分析证据、得出结论并解释、制作改进、交流反思等环节，教师则根据学生年龄特点和能力基础组织实施。卢申彪认为，学校需要的不再是零散的实验，而是一套能支撑学生完成「提出问题—作出假设—设计方案—实施探究—得出结论」全流程的课程资源。评价要求也同步细化。《指南》提出，将问题意识、探究实践能力、反思改进能力、合作交流能力作为重点评价内容，通过课堂观察、实践操作、作品展示、口头汇报等方式收集学生探究过程中的表现，以纪实性方式纳入综合素质评价档案，不另作考试要求。为了支撑学校开展科学探究，《指南》还提出依托国家中小学智慧教育平台提供配套资源，鼓励高校、科研院所、教科研机构开发指导手册、工具包、安全操作指南等资源，并联合科技馆、科技企业、自然保护地等社会力量，为学生开展持续性科学探究提供支持。
https://taou.cn/a/ig9mJb收费做项目的思路没有问题，问题是：只是为了做项目而做项目！（Claude 进军 K12，AI 巨头终于开始抢学校了， 思珞 ，多鲸 ）以前老师搞课外辅导收到了费，至于学生成绩怎么样有没有出息，不是他<她>该操心的事？混帐！快递送了你有没有收到快递、不是快递员外卖小哥的事？病看了治了、病没好……https://taou.cn/a/ig9mV1
发布于 湖南
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