一个忽略“非线性”的例子

习题79：

（第135-137页）请举出一个您在实际工作或生活中曾经犯过或者现在正在犯的忽略“非线性”的例子。

答：

大部分人都是线性思维，也就是进行直线思考，而绝大多数事物都有非线性的特点。线性思维也是一种标准答案思维，好和坏是相对而言的，所谓凡事勿过度，物极必反，但如果认为好的就总是好的，就是陷入到了线性思维的陷阱之中了。还是要联系自己的实际。

学习力的第四项修炼是模式化学习，与之对应的是碎片化学习，这里强调模式化学习是更好的，更高级的，而碎片化学习是不好的，低层次的。但碎片化学习就一定是不好的吗？不一定，要看对谁来讲，比如对已经建构了自己的模式的学习者来说，便是需要一定的碎片化学习的，如此才能用自己的模式吸收更多的碎片。而且没有碎片，又何来模式呢。只不过，对大多数学习者而言，他们就总是处在碎片化的学习阶段当中，止步不前了，以及从碎片化学习到模式化学习是困难的，所以才主要强调模式化学习的。

其实其他几项修炼也是如此，为什么要反学习，因为之前做了太多的加法，自己产生了太多的思维定式，而这些思维方式很可能是错的。为什么要聚焦，是因为发散。但反学习和聚焦就一定是好的吗，我要一直反学习和聚焦吗，也不是嘛。模式化学习和聚焦也都需要在一些碎片和发散的过程中，吸取营养或能量吧。

所以，应该给线性思维设置一个临界值，注意非线性应该就是注意这个临界值，联系自己的实际就是要看看自己到没到这个临界值。它不像数学那样很准确，但会让我意识到事情的发展不是一直朝着一个方向前进的。就像财富对幸福的影响那样，也并不是财富越多，幸福便越多的，世界首富并不一定是世界上最幸福的人。

我自约两年前开始以在老师的公众号下留言的方式进行学习/练习，自我感觉上也是进步了不少，也收到了老师的一些鼓励和反馈，这是一件好事儿。不过，这种学习行为应该也是有个临界值的，我应该也不会一直这样学习下去，但就目前来看，感觉自己离这个临界值还有很远。