架起少年和父母之间的桥梁，听见孩子内心的声音！

世界上没有完全相同的两片叶子，也没有两块完全相同的石头，每个人都是独一无二的，每个人都有令人惊喜的天赋潜能，每个人的声音都值得被聆听，所以我们要自信表达，勇敢的表达自己，用全身心的爱来拥抱自己。                                                                                                                                                                            ——余歌老师《少年的声音》寄语

1.23-25《少年的声音》课程现场

因为疫情防疫，为了小小少年们的安全，余歌演说一直延缓少年班公益课程的开展，终于在1月23号，少年班课程活动如期举行。

《少年的声音》准备前期，余歌老师特别为所有的爱心助教开了会议，他强调了他的课程办立初心。

我们每个人都要努力尽心去看见每一个同学，千万不能有分别心，不可以有不耐烦的情绪，要让每一个孩子相信你已经看见他了。

用心做事一定会更耗神力，但一定很值，你永远要记住你的愿力，发乎于内心。永远不要试图去改变、去教授孩子什么，首先你要先和他交朋友，让他有愿意靠近你的感觉。

这几年来，余歌老师一直践行着年轻时的梦想，并赋予余歌演说清晰而坚定的使命：让世界听见你的声音！

余歌老师不仅帮助了无数的企业家朋友，并且一直公益性地帮助着一群属于未来的人：今天的少年，未来的主人，为他们输送着种子和梦想的力量。

一大早上孩子们就在爸爸妈妈的陪同下到达了课程现场，等待着课程的开始。因为是公益课程，所以仅针对余歌演说总裁学员开放，接近年关，依旧爆满，提前截止了报名，显然这是基于家长对余歌老师的信任和教学理念的认同。

语言表达是需要学习的，“敢说”是要通过反复的体验和练习才能达到的状态，“如何学”则是家长们大为头痛的问题。

在接下来的三天课程里余歌老师会带领孩子们去解决 表达 这个看似简单实则深奥的问题，带领他们反复体验和练习，相信这将是少年声音清澈流淌的开始。

明确了演讲的目的后，首要解决的问题：站上舞台。

课程开始，进入演讲练习环节，刚开始小朋友们对舞台既渴望又害羞。

余歌老师没有急于催促小朋友盲目上台，而是给他们无条件的鼓励和支持，让他们建立起了自信。进行肢体解放活动后小朋友们彻底打开了自己，激发了小朋友们对舞台的向往。

一场演讲的背后是强大的逻辑支持，如何生动的讲述一个故事，余歌老师给出了“七何”“五觉”公式：

“七何“即：

何人、何时、何地、何事、何因、何果、何观

“五觉”即：

视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉

运用“七何”述清故事始末，运用五觉将感受融入文字，赋予单薄的文字以厚重的情感，用自己内心的力量去感染听众。起伏的语调，丰富的表情，张力十足的肢体动作，令人无法想象出小小年纪的他们原来这么出色。

那天的课堂上孩子们调皮，活泼，口无遮拦，但老师都笑着，用掌声迎接孩子们的到来，用鼓励支持孩子的表达。老师不会对孩子的表达进行任何的评价，这样孩子们会有满满的安全感，可以放松，愿意和余歌老师表达出自己真实的想法。

在余歌老师眼里，没有口才不好、表现不好的孩子，他们的一言一行都是在表达。耐心、认真地去倾听，就会听到孩子们内心最纯净的自由之声。

除了锻炼自信表达与演说技巧，表达能力的提升得以缓解紧张的亲子关系或沟通不畅的问题。

当天晚上一场“报数”比赛让孩子们有所感悟。

当A组队长因为输了比赛被惩罚做80个俯卧撑时，小朋友们内疚、感动，看到助教老师痛苦的支撑着因无力而不受控制颤抖的身体，小朋友们纷纷表示愿意分担对队长的处罚。

余歌老师对少年声音的定位是架起孩子和父母之间的那座桥梁，希望父母老师能够听见孩子内心的声音，彼此之间有良好的沟通。课程中不仅有关于自信，演讲，还有更多的是教会孩子学会换位思考，懂得正确表达说出自己真实的想法。相信这次训练将会是美好的亲子关系的开始。

这么多年来，不管是自己的成长经历，还是见证了无数人的成功与失败，都让余歌老师明白，一个人要实现梦想，不是靠自己单枪匹马，而是需要亲人、朋友甚至是陌生人的支持和帮助。

对于这些小小少年来说，学演讲不是单单学会演讲技巧而已，而是要通过演讲，更好地表达自己，同时，成为一个更受欢迎的人。