全日制博士延期已经不是新闻。博士三年,第一年上课修学分,第二年开题,第三年找工作,区区一年多的时间是很难达到发表若干篇高影响因子SCI论文的要求的。
与全日制博士相比,在职博士四五年都拿不到学位的现象更为普遍。
华东某农林院校,每年博士招生指标仅100多人,历年积压下来的不能按期毕业的博士竟高达300多人,其中绝大部分是在职博士。其中,一位资深博导名下的按期不能毕业的在职博士竟然高达10多人,一所三流院校博士点学科五、六年不能毕业的教师高达8人。
分析在职博士延期毕业的原因无外乎学生和指导老师两个方面。
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在职博士延毕——学生方面
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跨专业读博,基础较差
由于所在单位缺乏博士点,许多在职博士是从二本、三本、职业院校跨专业考取,缺乏报考学科所需的基础知识;
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没有时间
这是绝大部分在职博士不能按期毕业的主要原因之一。工作、家庭、生活,在职博士终日为琐事所困,很难集中大块的时间从事实验分析和论文写作;
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缺乏科研平台、团队的支撑
在职博士所在的单位,通常科研条件较差,博士生远离报考单位,缺乏科研团队、实验室等平台的支撑,基本处于孤军奋战状态,科研效率比较低。
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在职博士延毕——指导教师方面
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导师心有余而力不足
这种情况主要发生在年龄较大的老年博导身上。老年博导科研经验固然丰富,但在现代信息技术应用、新型分析设备使用方面明显落后于时代;
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没有时间指导
这种情况下主要发生在双肩挑、赢家通吃的担任行政职务的博导身上;
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放羊型博导
这种情况主要发生在不学无术、凭资历、关系升上去的博导身上;
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在职博士
大部分时间在单位忙自己的事情,基本不能替导师干活,自然导师对学生指导的积极性也不高,经费支持、实验条件的满足方面也差强人意。
全职博士不能按期毕业后果自然严重,学位拿不到,工作单位自然无法联系,眼看博士文凭的含金量一天天降低,心理真是心焦。
在职博士不能按期毕业后果同样也很严重:海龟博士不断涌入,小硕教师的饭碗岌岌可危;
科教文卫等事业单位的编外人员眼巴巴地盼着早日拿到学位扶正,博士的帽子始终戴不到头上,这种无根浮萍的感觉真令人纠结;